Mise: UDRŽITELNOST

6.–9. roč. ZŠ, fakultativně 1. roč. SŠ, listopad–březen

cílová skupina: 6.–9. ročník ZŠ, fakultativně 1. roč. SŠ

počet účastníků: 15–30 žáků + 2 učitelé

délka programu: 3 nebo 5 dnů

cena: přejděte na Praktické informace

program probíhá: v pobytovém centru Podbranský mlýn a okolí

TIP:

Pokud chcete kurz rovnou objednat,

přejděte na objednávkový formulář.

Už se vám ze slova udržitelnost točí hlava? Slyšíte ho na každém kroku a připadá vám jen jako omezení a odříkání? Přijďte s námi objevit, že udržitelnost může být zábavná, jednoduchá a hlavně smysluplná! Během pobytu žáci prozkoumají, jak jejich každodenní volby v oblasti jídla, oblečení, technologií, dopravy či hygieny ovlivňují životní prostředí. Pomocí interaktivních aktivit a praktických dílen zjistí, jaká je ekologická stopa běžných výrobků, které používají a objeví způsoby, jak žít udržitelněji. Seznámí se také s konceptem zero waste a principy 5R, které jim pomohou lépe porozumět možnostem, jak omezit odpad a plýtvání. Absolvování programu pomůže v účastnících posílit zodpovědnost za vlastní chování a ukáže jim, že i malé kroky mohou přispět k pozitivní změně.

Obsah

Jak dlouho unese planeta Země naší civilizaci? Touto otázkou otevřeme téma udržitelnosti a pomůže nám k tomu příběh civilizace Velikonočního ostrova, společně budeme objevovat a prožívat rozkvět a úpadek této malé komunity. Jednotlivé aktivity programu jsou zaměřeny především prakticky a vedou děti k aktivnímu hledání řešení v hlavních oblastech každodenního života. V simulační hře si děti vyzkouší nákup potravin, budou se zajímat o jejich původ, ale i o způsob přepravy až na náš stůl. Vyrobí si například vlastní voskovaný ubrousek na svačinu. Vyzkouší si recepty ze zbytkových pokrmů. Vypracují projekt, jak se se zbytky potravin hospodaří ve vybraných obchodech a restauracích v Horažďovicích. Za domácí úkol má každý účastník našeho pobytu přivézt s sebou nějakou věc, oblečení apod. a následně pak uspořádáme společnou swap akci. V odpadovém infookénku si děti objasní význam pojmu zero waste. V laboratoři si vyrobí ekologicky šetrné čistící prostředky nebo bylinné přípravky. Ve všech výše uvedených oblastech jsou víceméně zapojena i zvířata a děti tak blíže zjistí, co vlastně znamená welfare zvířat. Inspirací budiž dětem i zhlédnutí zajímavých krátkých filmů s ekotématikou. Program má především za cíl pomoci dětem najít sobě blízkou oblast, kde budou udržitelnost rádi realizovat.

Cíle

Žáci si uvědomí, že jejich každodenní volby mají přímý dopad na životní prostředí. Program je povede k rozpoznávání udržitelnějších alternativ v běžném životě, podpoří jejich kritické myšlení a probudí v nich zodpovědnost a motivaci hledat vlastní cesty k udržitelnému životnímu stylu.

Výstupy

Žák:

  • vysvětlí, jak jeho spotřební chování ovlivňuje životní prostředí
  • dokáže porovnat ekologickou stopu různých výrobků a služeb
  • rozpozná udržitelnější alternativy (např. sezónní potraviny, slow fashion, opakovaně použitelné výrobky)
  • vyzkouší si praktické dovednosti (swap, upcycling starého oblečení, výroba přírodní kosmetiky)
  • vytvoří jednoduchý návrh vlastního „udržitelného dne“

Zařazení dle RVP

Průřezové téma:

  • Udržitelné prostředí
  • Společnost pro všechny

Vzdělávací oblast:

  • Člověk a příroda
  • Člověk a společnost
  • Geografie

Rozvíjené klíčové kompetence:

  • Klíčová kompetence k učení
  • Klíčová kompetence k občanství a udržitelnosti
  • Klíčová kompetence k podnikavosti a pracovní
  • Klíčová kompetence k řešení problémů
  • Klíčová kompetence digitální
  • Klíčová kompetence komunikační