8.-9. ročník ZŠ, 1.-2. ročník SŠ, listopad–březen
cílová skupina: 8.-9. ročník ZŠ, 1.-2. ročník SŠ
počet účastníků: 15–30 žáků + 2 učitelé
délka programu: 3 dny (po dohodě možno i 5denní verze)
cena: přejděte na Praktické informace
program probíhá: listopad–březen, v Pobytovém centru Podbranský mlýn, Přírodovědné stanici i v terénu
Během 3 dní žáci porozumí základním příčinám změny klimatu. Pomocí odborných studií se zaměříme na důsledky lidské činnosti na naši planetu a navrhneme, jak jim v budoucnosti předcházet. Zkusíme mezi záplavou zaručených informací odhalit “fake news”. Prozkoumáme ale i městské prostředí a okolní krajinu a během projektové práce se zaměříme na to, co může změnit každý sám u sebe. Kurz rozšiřuje znalosti o klimatické změně a jejích dopadech, posiluje kritické myšlení a klade důraz na dovednosti s ohledem na řešení problémů.
Žáci prostřednictvím pokusů a projektové práce porozumí příčinám změny klimatu a pochopí její důsledky. Dokáží vysvětlit dopady lidské činnosti na životní prostředí a přijít s nápady, jak jim v budoucnosti předcházet. Během pobytu v okolní krajině pochopí, jaké krajinné prvky jsou klíčové z hlediska adaptace na klimatickou změnu, a prostřednictvím projektové práce dokáží zhodnotit různá opatření s ohledem na posílení udržitelnosti v krajině. Na závěr si zahrají simulační hru, kde uplatní poznatky získané během předchozích aktivit.
Žáci porozumí příčinám změny klimatu a dokáží vysvětlit její dopady. Dokáží samostatně pracovat s textem a jednoduchými grafy a kriticky zhodnotit získané informace. Žáci rozumí pojmu “adaptační opatření” a dokáží vyhodnotit vhodnost jeho využití.
Žák:
Průřezové téma:
Vzdělávací oblast:
Rozvíjené klíčové kompetence:
Klima, klimatická změna, udržitelnost, udržitelné prostředí,
