Život na statku

Anotace

Žáci se seznámí s životem a prací našich předků na venkově dle aktuálního ročního období. Podívají se do Přírodovědné stanice na různé druhy hospodářských zvířat a seznámí se s příběhy jednotlivých plemen. Podle ročních období si vyzkouší některé činnosti spjaté s provozem statku, na podzim si vlastnoručně vylisují čerstvý mošt nebo vydlabou dýni a na závěr se ohřejí u ohně nad pečeným jablkem. Naučí se rozpoznat základní druhy obilovin v suchém stavu i zelené rostliny na poli; umelou si mouku a upečou vlastního chlebového hada. Formou her si žáci zopakují roční koloběh v přírodě a činnosti s ním spojené.

Výstupy

Žák:

• rozliší základní druhy obilovin podle zrna i vzrostlé rostliny
• vysvětlí vlastními slovy, proč se chovají různá plemena hospodářských zvířat a k čemu jsou dobrá
• zařadí různé typy zemědělských prací do příslušného ročního období
• naučí se mlít mouku na ručním mlýnku a upéct chlebového hada na ohni

Zařazení dle RVP

Průřezové téma:

• Environmentální výchova (Základní podmínky života, Lidské aktivity a problémy životního prostředí, Vztah člověka k prostředí)

Vzdělávací oblast:

• Člověk a jeho svět
• Člověk a příroda (Přírodopis)
• Člověk a svět práce

Rozvíjené klíčové kompetence:

• kompetence k učení
• kompetence pracovní
• kompetence sociální a personální