Pobytová znamení
2. - 5. roč. ZŠ, listopad - únor, 70 Kč
Cílová skupina: 2.–5. roč. ZŠ
Čas programu: 180 min
Počet účastníků: 15–30
Místo a typ programu: listopad – únor, Přírodovědná stanice uvnitř i venku
Cena: 70 Kč
Anotace
Co je to za zvláštně ohlodanou šišku? Komu asi patří modro-bílo-šedé pírko? Jaký příběh vypráví stopy otisknuté do sněhu? Žáci formou her poznávají běžné druhy volně žijících živočichů a jejich pobytová znamení. Zjistí, co nám pobytová znamení říkají a získané poznatky reflektují v průběhu lesního detektivního příběhu. Během programu se žáci vydají hledat opravdové zvířecí stopy venku v přírodě a vyzkouší si techniku odlévání stop do sádry.
Výstupy
Žák:
- pozná stopy 5 zvířat z volné přírody (divoké prase, srnka, liška, myš, ptáci)
- vlastními slovy vysvětlí, co jsou pobytová znamení
- všímá si pobytových znamení ve volné příroděa kde si jich všímat
- podle pokynů zvládne vytvořit sádrový odlitek stopy zvířete
Zařazení dle RVP
Průřezové téma:
- Environmentální výchova (Ekosystémy)
- Osobnostní a sociální výchova (Rozvoj schopností poznávání)
Vzdělávací oblast (1. stupeň ZŠ):
- Člověk a jeho svět (Rozmanitost přírody)
- Člověk a svět práce (Práce s drobným materiálem)
Rozvíjené klíčové kompetence:
- kompetence k učení
- kompetence komunikativní
- kompetence sociální a personální
- kompetence pracovní
