Ekostopa
Poznej svou ekostopu a staň se tím, kdo pomůže planetě.
cílová skupina: 6.-9. ročník ZŠ (i smíšené kolektivy)
počet účastníků: 15–30 žáků + 2 učitelé
délka programu: 4 dny
program probíhá: prosinec – únor, v budově PROUDu i v terénu
Anotace
Téma ekologické stopy člověka je jedním z ústředních témat pro zachování života na planetě Zemi. Každý z nás se ve větší či menší míře podílí na čerpání zdrojů, bez kterých by život na Zemi tak, jak jej známe, nemohl existovat. V rámci tohoto programu se účastníci dozvědí, jak moc svým životním stylem planetu zatěžují i jaké hlavní oblasti běžné činnosti člověka mohou sami ovlivnit tak, aby přírodě a planetě pomohli, aniž by se tím snížila kvalita jejich života. V rámci programu na účastníky čeká i tematicky zaměřená noční hra.
Obsah
Program provede účastníky tématy ekologické stopy a trvalé udržitelnosti. Formou simulačních a dalších her se naučí jakým způsobem je v současné době zacházeno s neobnovitelnými zdroji, ale i úskalí zdrojů obnovitelných. Zjistí, co vše kolem nás je vyrobeno z plastu a naučí se základy kvalitní odborné argumentace tak, aby se mohl sami efektivně podílet na udržitelném životě lidí na Zemi. Na žáky čekají kromě her i pokusy, veganské vaření, anebo třeba výpočet vlastní ekologické stopy. Samozřejmostí je diskotéka nebo tematicky zaměřená noční bojovka.
Cíl
Schopnost implementace udržitelného životního stylu do v rámci každodenního života.
Výstupy
Žák:
- Umí vysvětlit co je to ekologická stopa
- Definuje pojem trvalá udržitelnost
- Zná pojem globální hektar, uhlíková neutralita a další důležité pojmy
- Ví, kolik globálních hektarů využívá ročně ke svému životu
- Sám navrhne jaká řešení, která dokáže implementovat ve svém běžném životě
- Ví kolik energie v ČR je dodáváno na základě využívání fosilních paliv
- Dokáže koncepčně a strategicky myslet
- Umí si připravit pokrmy šetrné k životnímu prostředí
- Ví jak ušetřit velké množství vody
- Zná problematiku plastů i mikroplastů a umí ji vysvětlit ostatním
Zařazení dle RVP
Průřezové téma:
- Environmentální výchova
- Osobnostní a sociální výchova
Vzdělávací oblast:
- Člověk a jeho svět
Rozvíjené klíčové kompetence:
- kompetence k učení
- kompetence k řešení problémů
- kompetence komunikativní
- kompetence sociální a personální
- kompetence pracovní
Klíčová slova
Ekologie, ekologická stopa, ekostopa, klimatická změna, klima, fosilní paliva, CO2, voda, udržitelnost, trvalá udržitelnost, globální hektar, uhlíková neutralita, energie, plasty, jídlo, domácnost